Otro de los cauces a la vertiente del mayoritario NO en la Consulta Popular del 16 de noviembre en Ecuador, según analistas políticos, es la profundización del interés y el compromiso ambiental de los jóvenes en el Ecuador.
Los cientistas sociales harán sus análisis sobre la base del comportamiento de los votantes jóvenes con tiempo, pero antes del proceso electoral, algunos encuestadores advirtieron sobre un descenso del apoyo al Presidente Noboa, en virtud de su respaldo al programa minero de la gran empresa extranjera.
Quizá esta tendencia creciente de preocupación por los impactos ambientales, sobre todo de la megaminería, es una de las causas que explican el distanciamiento de los bachilleres de la carrera de minas. Y es parte de una tendencia mundial, que pese al ascenso social que representa una profesión técnica en un sector en constante expansión, coyunturalmente por el precio del oro, pero también por la creciente demanda de minerales. Pero en países como Australia existen programas estatales de apoyo a las vocaciones técnicas en STEM, es decir las disciplinas del campo de las ciencias físicas, matemáticas, tecnología e ingeniería.
José Manuel Aggio, nuevo gerente de Recursos Humanos de Lundin Gold, de origen argentino, realizó una presentación muy comentada con el título “Qué carreras son importantes para la minería: Oportunidades y desafíos”. El comentario del subsecretario de Minería Industrial, Guillermo Flores, en su intervención reveló su preocupación porque alguna carrera de Minas o Minería se podría cerrar si persiste la falta de inscritos hasta por dos periodos anuales consecutivos.
Ambos se presentaron el 12 de noviembre en el Seminario Minero: Proyectos y Oportunidades para un País en Desarrollo, en la universidad San Francisco de Quito.
Casos se han dado como el cierre de la carrera de Minas en la Universidad de Cuenca, ocurrida hace cerca de una década, y también con la maestría de Geotecnia en la misma USFQ, más reciente.
Varias universidades en Ecuador ofrecen carreras de pregrado relacionadas con Minas (principalmente Ingeniería en Minas o variantes). La mayoría de las principales universidades estatales tienen programas de grado (pregrado), con modalidad presencial; aunque algunas instituciones también tienen posgrados en el área que, por lo general, dividen el tiempo en presencial y virtual.
La Universidad Central del Ecuador, en Quito; la Universidad Nacional de Loja, en Loja; la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo (Espoch), en las provincias de Chimborazo y Morona Santiago, ofrecen Ingeniería en Minas.
La Espol, en Guayaquil, también desarrolla el título de Ingeniería en Minas, con modalidad presencial. La Universidad del Azuay, en Cuenca, hace lo mismo. En el campo del sector educativo privado, la Universidad Internacional SEK (Uisek), en Quito, ofrece Ingeniería en Minas y Energía en modalidad presencial.
El presupuesto para la educación superior en Ecuador ha fluctuado en los últimos 10 años, mostrando tendencias mixtas de aumento y reducción, y ha experimentado recortes significativos en períodos recientes, como la caída del 17,42% entre 2016 y 2020.
A pesar de la recuperación parcial a partir de 2022 y 2023, que incluso se calificó como el monto más alto en 11 años, en 2025 se prevé una reducción real respecto a los años anteriores, con un descenso del 33% en comparación con 2023.
